如何创建和配置班次

栏目:云星瀚知识作者:金蝶来源:金蝶云社区发布:2024-09-22浏览:1

如何创建和配置班次

变更记录

产品版本
更新内容更新日期

V5.0.011

初始版本2022年12月30日

V5.0.023

【新功能】新增了班次引入引出功能,支持按模板引入或引出班次数据,减少重复性工作

【新功能】新增了班内加班时段,支持将班次的最后一个时段设置为班内加班时段,满足企业多样化班内加班场景

2023年06月30日

1 简介

1.1 功能介绍

  • 支持按需自定义上班时段、休息时段等,以适配不同行业中企业个性化的考勤班次规则;

  • 支持固定班次、弹性班次,以及关联不同取卡规则,适配不同工种员工的不同考勤班次。

1.2 应用场景

因企业不同员工的用工方式和工种的不同,其班次也有所不同,如对于班次工作时长、打卡、班次类型等要求不一,需提供灵活的班次配置能力,以适配不同的考勤班次诉求。

1.3 系统路径

【工时假勤云】→【工时假勤规则】→【班次设置】


2 主要操作

2.1 配置休息时间

前提条件

操作步骤

步骤1:进入休息时间列表,点击“新增”按钮;


 

在弹窗中填写基本信息:

 

字段名称

详细解释

编码

休息时间的编码标识,具有编码唯一性

名称

休息时间的名称,具有名称唯一性

参照日(开始)

分当日与次日

若休息开始时间不在下一天,则选当日

若休息开始时间在下一天,则选次日

参照日(结束)

分当日与次日

若休息结束时间不在下一天,则选当日

若休息结束时间在下一天,则选次日

休息开始时间

休息开始时点

休息结束时间

休息结束时点

休息时长(分钟)

休息结束时点-休息开始时点的时长差值

 

步骤2:点击“保存”按钮,则可新建休息时间数据。


2.2 新建班次

前提条件

取卡规则设置已设置完成。

操作步骤

步骤1:点击“班次设置”->“班次”菜单,进入班次列表,点击“新增”按钮;


步骤2:在新建页签中,维护班次基本信息;

字段名称

详细解释

创建组织

该班次的创建组织,默认是当前操作人员所在组织

编码

班次的编码标识,具有编码唯一性

名称

班次的名称,具有名称唯一性

班次颜色

定义在排班页面该班次展示的颜色标识

是否为OFF

OFF班,是指当日无需上班,非OFF是指当日需要上班。

OFF班无计划时段

是指OFF班当天是否需要配置班次时段

是:OFF班无需配置班次时段。 

否:OFF班虽然无需上班,但仍需要配置班次时段、休息时段。 

班次类型

包括固定班次和核心弹性班次

生效日期

班次开始生效的日期

描述

班次描述说明

取卡规则

在此处设置基于班次时段的取卡规则,对应班次信息应打卡次数,需保持一致,以提高取卡准确性

一次卡取卡范围

是指当考勤方式为一次卡时,可取到该卡的时间范围

参照日(开始)

分当日与次日

若最早上班时间不在下一天,则选当日

若最早上班时间在下一天,则选次日

参照日(结束)

分当日与次日

若最晚下班时间不在下一天,则选当日

若最晚下班时间在下一天,则选次日

最早上班时间

班次上班时点

最晚下班时间

班次下班时点

核心开始时间

必须出勤开始时点

核心结束时间

必须出勤结束时点

休息时间

班次内休息时段

分割点参照日

分割时间所在的日期,当日或者次日(与提示语保持一致)

班次中间分割点

是指班次时段的中间分割点,将班次时段分为上半段和下半段(与提示语保持一致)

全天班次时数

班次天数计为1天所需要的班次时数(与提示语保持一致)

班次天数

根据设置好的全天班次时数和班次天数之间的转换关系,对当日班次标准时长进行计算转换后得到的实际班次天数,即当日全勤情况下的实际出勤天数。(与提示语保持一致)

步骤3:点击“生成班次”按钮,即可生成班次时段,当【系统服务云】→【配置工具】→【系统参数】→【班内加班设置】“启用班内加班”参数开启后,班次时段中的最后一个班次时段,可编辑改为“班内加班时段”,表示该时段将记为班内加班,可计入加班时长

上传图片

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步骤4:页面左上角点击“保存”按钮,则可完成班次新增。

2.4引入引出班次

操作步骤

步骤1:点击“班次设置”->“班次”菜单,进入班次列表,点击“引入”按钮;

上传图片

步骤2:点击下载班次引入模板,填充好班次数据后上传该引入文件;

上传图片

步骤3:可查看引入班次的结果,引入班次成功或者失败详情,并支持查看具体的引入结果日志。


引出班次和引入班次操作步骤类似,可参考引入操作。


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变更记录产品版本更新内容更新日期V5.0.011初始版本2022年12月30日V5.0.023【新功能】新增了班次引入引出功能,支持按模板引入或引出班次数...
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